El documento describe la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Explica que vivimos en un mundo modelado por la tecnología y que está ligada al progreso, la ciencia y la técnica. También describe los diferentes tipos de tecnologías, productos tecnológicos y los métodos y herramientas utilizadas.
La tecnología no se refiere únicamente a aparatos modernos y sofisticados, sino que implica cualquier actividad humana orientada a la resolución de problemas mediante un proceso organizado y reflexivo. La tecnología se caracteriza por ser una actividad social llevada a cabo por grupos que interactúan para alcanzar un objetivo común. Además de las técnicas específicas, la tecnología contempla factores como los materiales, costos, organización y efectos ambientales.
Este documento presenta el fundamento y las finalidades educativas del diseño curricular de Tecnología para el tercer ciclo de la EGB. En la fundamentación, explica la importancia de la tecnología en la sociedad actual y su influencia en diferentes aspectos de la vida. Luego, detalla los objetivos específicos y las expectativas de logros relacionados con el contexto de uso de la tecnología y los procesos técnicos de producción.
Este documento presenta definiciones de varios términos relacionados con la tecnología e informática incluyendo tecnología, procesos, productos, servicios, sistemas, artefactos, herramientas, materiales, técnica, fabricación y producción. También incluye preguntas sobre las diferencias entre técnicas y tecnología, fabricación y producción, y herramientas y materiales.
Este documento presenta conceptos generales sobre tecnología. Define la tecnología como una actividad social centrada en el saber hacer que brinda respuestas a las demandas sociales mediante bienes, procesos y servicios. Describe las características de la tecnología, los tipos de tecnología, áreas de demanda tecnológica, y conceptos relacionados como ciencia, técnica y procesos. Explica que la tecnología responde a necesidades y demandas a través de productos tecnológicos tangibles e intang
Este documento trata sobre la naturaleza y evolución de la tecnología. Reconoce y describe diferentes artefactos, así como conceptos y principios tecnológicos. Explica cómo la tecnología ha evolucionado a lo largo de la historia para resolver problemas y satisfacer necesidades humanas, y cómo esto ha influido en los cambios sociales y culturales.
El documento define conceptos clave relacionados con la tecnología como la informática, los procesos, artefactos, sistemas, ciencia, técnica y diseño. Explica que la tecnología busca resolver problemas e insatisfacer necesidades transformando el entorno mediante el uso racional de recursos y conocimientos. También describe elementos usados por el hombre en la prehistoria como las herramientas de piedra y los métodos para obtener fuego, así como consecuencias de su aparición.
Este documento define varios conceptos clave relacionados con la tecnología. Explica que la tecnología es un conjunto de instrumentos, conocimientos y métodos aplicados para lograr objetivos prácticos. También describe procesos, artefactos, sistemas, ciencia, técnica e informática. Resalta que la tecnología busca resolver problemas e insatisfacer necesidades transformando el entorno mediante el uso racional de recursos.
El documento describe la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Explica que vivimos en un mundo modelado por la tecnología y que está ligada al progreso, la ciencia y la técnica. También describe los diferentes tipos de tecnologías, productos tecnológicos y los métodos y herramientas utilizadas.
La tecnología no se refiere únicamente a aparatos modernos y sofisticados, sino que implica cualquier actividad humana orientada a la resolución de problemas mediante un proceso organizado y reflexivo. La tecnología se caracteriza por ser una actividad social llevada a cabo por grupos que interactúan para alcanzar un objetivo común. Además de las técnicas específicas, la tecnología contempla factores como los materiales, costos, organización y efectos ambientales.
Este documento presenta el fundamento y las finalidades educativas del diseño curricular de Tecnología para el tercer ciclo de la EGB. En la fundamentación, explica la importancia de la tecnología en la sociedad actual y su influencia en diferentes aspectos de la vida. Luego, detalla los objetivos específicos y las expectativas de logros relacionados con el contexto de uso de la tecnología y los procesos técnicos de producción.
Este documento presenta definiciones de varios términos relacionados con la tecnología e informática incluyendo tecnología, procesos, productos, servicios, sistemas, artefactos, herramientas, materiales, técnica, fabricación y producción. También incluye preguntas sobre las diferencias entre técnicas y tecnología, fabricación y producción, y herramientas y materiales.
Este documento presenta conceptos generales sobre tecnología. Define la tecnología como una actividad social centrada en el saber hacer que brinda respuestas a las demandas sociales mediante bienes, procesos y servicios. Describe las características de la tecnología, los tipos de tecnología, áreas de demanda tecnológica, y conceptos relacionados como ciencia, técnica y procesos. Explica que la tecnología responde a necesidades y demandas a través de productos tecnológicos tangibles e intang
Este documento trata sobre la naturaleza y evolución de la tecnología. Reconoce y describe diferentes artefactos, así como conceptos y principios tecnológicos. Explica cómo la tecnología ha evolucionado a lo largo de la historia para resolver problemas y satisfacer necesidades humanas, y cómo esto ha influido en los cambios sociales y culturales.
El documento define conceptos clave relacionados con la tecnología como la informática, los procesos, artefactos, sistemas, ciencia, técnica y diseño. Explica que la tecnología busca resolver problemas e insatisfacer necesidades transformando el entorno mediante el uso racional de recursos y conocimientos. También describe elementos usados por el hombre en la prehistoria como las herramientas de piedra y los métodos para obtener fuego, así como consecuencias de su aparición.
Este documento define varios conceptos clave relacionados con la tecnología. Explica que la tecnología es un conjunto de instrumentos, conocimientos y métodos aplicados para lograr objetivos prácticos. También describe procesos, artefactos, sistemas, ciencia, técnica e informática. Resalta que la tecnología busca resolver problemas e insatisfacer necesidades transformando el entorno mediante el uso racional de recursos.
Este documento define y explica varios conceptos clave relacionados con la tecnología. Define la tecnología como la actividad humana de diseñar, crear y construir bienes, servicios, métodos y procesos. Luego explica que un proceso es una secuencia de acciones para lograr un objetivo, y que los productos tecnológicos son dispositivos que procesan información. También describe sistemas tecnológicos, servicios tecnológicos, artefactos tecnológicos y herramientas tecnológic
Este documento presenta un cuadro comparativo de las competencias y desempeños relacionados con la tecnología que los estudiantes deben desarrollar en diferentes grupos de grados. Divide las competencias y desempeños en cuatro componentes: naturaleza y evolución de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología, y tecnología y sociedad. Describe las competencias y desempeños esperados para cada grupo de grados entre primero y undécimo.
El documento describe tres aspectos de la tecnología: 1) Los artefactos tecnológicos son cada vez más pequeños y prácticos para mejorar la calidad de vida humana, 2) Los procesos tecnológicos comienzan con la identificación de un problema o necesidad y el diseño de un objeto para resolverlo, y 3) La tecnología se refiere al estudio e innovación de técnicas y herramientas, mientras que la técnica es el método para realizar una acción con la ayuda de instrumentos tecnológic
El documento describe varios temas relacionados con la tecnología, incluyendo definiciones de tecnología, ejemplos de procesos tecnológicos, sistemas tecnológicos, artefactos tecnológicos y herramientas tecnológicas. También discute conceptos como productos tecnológicos y servicios tecnológicos, y proporciona ejemplos de cada uno.
El documento presenta los objetivos de una unidad sobre tecnología. Los objetivos incluyen comprender la función de la tecnología, conocer el proceso tecnológico y sus fases, resolver problemas identificando necesidades y respetando las fases del proceso, e identificar necesidades, desarrollar soluciones y construir objetos. También incluye entender el funcionamiento del aula taller y reconocer normas de seguridad.
Este documento presenta información sobre ciencia, tecnología, técnica, investigación y desarrollo sostenible. Explica las diferencias entre ciencias fácticas y formales, y describe las funciones y el impacto de la tecnología. También resume el origen, pasado y presente de Internet, incluyendo los principales servicios como correo electrónico y la World Wide Web.
El documento define conceptos clave del conocimiento tecnológico como tecnología, procesos tecnológicos y productos tecnológicos. Explica que la tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos para crear bienes y servicios, mientras que los procesos son las técnicas para mejorar la producción. Los productos tecnológicos incluyen bienes, servicios y procesos.
El documento describe los contenidos de aprendizaje para el componente de Solución de problemas con tecnología en los grados 1ro a 3ro. Los estudiantes aprenderán a reconocer y describir productos tecnológicos de su entorno cotidiano, detectar fallas simples, indagar cómo están construidos y funcionan los artefactos, y utilizarlos de forma segura y adecuada.
La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente para satisfacer las necesidades humanas. La informática es la ciencia del procesamiento automático de la información mediante dispositivos electrónicos. La innovación implica la creación de nuevos productos o servicios y su introducción exitosa en el mercado. La nanotecnología y la biotecnología son campos que manipulan la materia a escalas micro y nano para crear nuevos materiales y procesos.
DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS
El documento describe la evolución del conocimiento científico y tecnológico y su influencia en el desarrollo sustentable de la sociedad. Explica que el conocimiento científico ha impulsado el crecimiento económico a través del desarrollo tecnológico y ha mejorado la calidad de vida de las personas. También analiza cómo la tecnología ha evolucionado de herramientas a máquinas y luego a sistemas automáticos, y cómo esto ha impactado positiva y negativamente a la sociedad.
Este documento presenta conceptos generales sobre tecnología, incluyendo la caracterización, definición y cuatro características fundamentales de la tecnología. También describe los conceptos de necesidad y demanda, los tipos de tecnología, áreas de demanda, y distinciones entre ciencia, técnica y productos tecnológicos. Finalmente, explica los diferentes tipos de procesos tecnológicos.
Este documento presenta las competencias relacionadas con cuatro temas principales de tecnología: la naturaleza y evolución de la tecnología, la apropiación y uso de la tecnología, la solución de problemas con tecnología, y la tecnología y sociedad. Para cada tema, se enumeran una serie de competencias que un estudiante debería desarrollar, como reconocer cómo ha evolucionado la tecnología a través de la historia, utilizar productos tecnológicos de manera segura, proponer
• Explico, con ejemplos, conceptos propios del conocimiento tecnológico tales...Laura Alejandra Ladino
La tecnología se define como el conocimiento que permite fabricar objetos y modificar el medio ambiente para satisfacer las necesidades humanas. Incluye procesos como inventar, crear o producir objetos que cumplen funciones específicas, así como los productos, sistemas, artefactos, servicios, materiales, herramientas, fabricación, producción y técnicas involucradas.
Guía 01 tecnología e informática-grado 8ºmaywilliam
Importancia de los productos tecnológicos en el desarrollo del hombre y los diferentes tipos de objetos tecnológicos, así como su importancia de los procesos tecnológicos en la elaboración de un producto.
La tecnología es una actividad humana que produce objetos artificiales llamados productos tecnológicos para satisfacer las necesidades de las personas. Estos productos crean un mundo artificial de objetos diseñados para áreas como la alimentación, vestimenta y transporte.
La innovación técnica requiere cambios para ofrecer soluciones más eficientes a los problemas del entorno. Estos cambios incluyen nuevos materiales, técnicas de producción, formas de organización y patrones de consumo. Los procesos productivos sustentables deben establecer sistemas de gestión participativa, cumplir con la legislación ambiental e identificar y prevenir impactos negativos en el ambiente.
Este documento describe el funcionamiento del teléfono móvil y su evolución. Explica que el teléfono móvil permite acceder a la red de telefonía celular mediante una red de celdas. También destaca que su principal característica es la portabilidad para comunicarse desde cualquier lugar y cómo ha evolucionado para ser más compacto y con mayores prestaciones.
Este documento describe el uso de la metodología de proyectos en la enseñanza de la tecnología. Esta metodología involucra el uso de técnicas para resolver problemas tecnológicos a través de etapas como diagnóstico, debate, acuerdos, predicciones y diseños. El objetivo es que los estudiantes descubran cómo alcanzar los objetivos de la educación tecnológica a través del desarrollo de experiencias y el aprendizaje. El documento también menciona la clasificación de objetos tecnol
Este documento presenta 25 diapositivas sobre ciencia, tecnología, técnica y desarrollo sostenible creadas por Kimberly Yamile Primiciero Vargas y María Paula Becerra Ospina. Las diapositivas incluyen definiciones, características y ejemplos de estos temas obtenidos de una investigación en internet.
TEMA DOS LA INNOVACIÓN TÉCNICA EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS Ricardo Ochoa
La innovación técnica requiere cambios para ofrecer soluciones más eficientes a los problemas ambientales. Estos cambios incluyen nuevos materiales, técnicas de producción, formas de organización y patrones de consumo. Los procesos productivos sustentables deben establecer sistemas de gestión participativa y cumplir con la legislación ambiental para identificar y prevenir impactos negativos.
El aprendizaje organizacional y la administracion del conocimiento.pptxSelmaXiomaraFragoso
El documento trata sobre el aprendizaje organizacional y la administración del conocimiento. Explica que la economía basada en el conocimiento se diferencia de las economías anteriores debido a que el principal factor de producción es el conocimiento. Luego describe los procesos de generación, transferencia y utilización del conocimiento en las organizaciones, incluyendo la creación interna, el aprendizaje por acción y la adquisición externa de conocimiento. Finalmente, destaca la importancia de gestionar adecuadamente el conocimiento para mejorar la capacidad de resolución de
Este documento define y explica varios conceptos clave relacionados con la tecnología. Define la tecnología como la actividad humana de diseñar, crear y construir bienes, servicios, métodos y procesos. Luego explica que un proceso es una secuencia de acciones para lograr un objetivo, y que los productos tecnológicos son dispositivos que procesan información. También describe sistemas tecnológicos, servicios tecnológicos, artefactos tecnológicos y herramientas tecnológic
Este documento presenta un cuadro comparativo de las competencias y desempeños relacionados con la tecnología que los estudiantes deben desarrollar en diferentes grupos de grados. Divide las competencias y desempeños en cuatro componentes: naturaleza y evolución de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología, y tecnología y sociedad. Describe las competencias y desempeños esperados para cada grupo de grados entre primero y undécimo.
El documento describe tres aspectos de la tecnología: 1) Los artefactos tecnológicos son cada vez más pequeños y prácticos para mejorar la calidad de vida humana, 2) Los procesos tecnológicos comienzan con la identificación de un problema o necesidad y el diseño de un objeto para resolverlo, y 3) La tecnología se refiere al estudio e innovación de técnicas y herramientas, mientras que la técnica es el método para realizar una acción con la ayuda de instrumentos tecnológic
El documento describe varios temas relacionados con la tecnología, incluyendo definiciones de tecnología, ejemplos de procesos tecnológicos, sistemas tecnológicos, artefactos tecnológicos y herramientas tecnológicas. También discute conceptos como productos tecnológicos y servicios tecnológicos, y proporciona ejemplos de cada uno.
El documento presenta los objetivos de una unidad sobre tecnología. Los objetivos incluyen comprender la función de la tecnología, conocer el proceso tecnológico y sus fases, resolver problemas identificando necesidades y respetando las fases del proceso, e identificar necesidades, desarrollar soluciones y construir objetos. También incluye entender el funcionamiento del aula taller y reconocer normas de seguridad.
Este documento presenta información sobre ciencia, tecnología, técnica, investigación y desarrollo sostenible. Explica las diferencias entre ciencias fácticas y formales, y describe las funciones y el impacto de la tecnología. También resume el origen, pasado y presente de Internet, incluyendo los principales servicios como correo electrónico y la World Wide Web.
El documento define conceptos clave del conocimiento tecnológico como tecnología, procesos tecnológicos y productos tecnológicos. Explica que la tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos para crear bienes y servicios, mientras que los procesos son las técnicas para mejorar la producción. Los productos tecnológicos incluyen bienes, servicios y procesos.
El documento describe los contenidos de aprendizaje para el componente de Solución de problemas con tecnología en los grados 1ro a 3ro. Los estudiantes aprenderán a reconocer y describir productos tecnológicos de su entorno cotidiano, detectar fallas simples, indagar cómo están construidos y funcionan los artefactos, y utilizarlos de forma segura y adecuada.
La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente para satisfacer las necesidades humanas. La informática es la ciencia del procesamiento automático de la información mediante dispositivos electrónicos. La innovación implica la creación de nuevos productos o servicios y su introducción exitosa en el mercado. La nanotecnología y la biotecnología son campos que manipulan la materia a escalas micro y nano para crear nuevos materiales y procesos.
DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOSDESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS
El documento describe la evolución del conocimiento científico y tecnológico y su influencia en el desarrollo sustentable de la sociedad. Explica que el conocimiento científico ha impulsado el crecimiento económico a través del desarrollo tecnológico y ha mejorado la calidad de vida de las personas. También analiza cómo la tecnología ha evolucionado de herramientas a máquinas y luego a sistemas automáticos, y cómo esto ha impactado positiva y negativamente a la sociedad.
Este documento presenta conceptos generales sobre tecnología, incluyendo la caracterización, definición y cuatro características fundamentales de la tecnología. También describe los conceptos de necesidad y demanda, los tipos de tecnología, áreas de demanda, y distinciones entre ciencia, técnica y productos tecnológicos. Finalmente, explica los diferentes tipos de procesos tecnológicos.
Este documento presenta las competencias relacionadas con cuatro temas principales de tecnología: la naturaleza y evolución de la tecnología, la apropiación y uso de la tecnología, la solución de problemas con tecnología, y la tecnología y sociedad. Para cada tema, se enumeran una serie de competencias que un estudiante debería desarrollar, como reconocer cómo ha evolucionado la tecnología a través de la historia, utilizar productos tecnológicos de manera segura, proponer
• Explico, con ejemplos, conceptos propios del conocimiento tecnológico tales...Laura Alejandra Ladino
La tecnología se define como el conocimiento que permite fabricar objetos y modificar el medio ambiente para satisfacer las necesidades humanas. Incluye procesos como inventar, crear o producir objetos que cumplen funciones específicas, así como los productos, sistemas, artefactos, servicios, materiales, herramientas, fabricación, producción y técnicas involucradas.
Guía 01 tecnología e informática-grado 8ºmaywilliam
Importancia de los productos tecnológicos en el desarrollo del hombre y los diferentes tipos de objetos tecnológicos, así como su importancia de los procesos tecnológicos en la elaboración de un producto.
La tecnología es una actividad humana que produce objetos artificiales llamados productos tecnológicos para satisfacer las necesidades de las personas. Estos productos crean un mundo artificial de objetos diseñados para áreas como la alimentación, vestimenta y transporte.
La innovación técnica requiere cambios para ofrecer soluciones más eficientes a los problemas del entorno. Estos cambios incluyen nuevos materiales, técnicas de producción, formas de organización y patrones de consumo. Los procesos productivos sustentables deben establecer sistemas de gestión participativa, cumplir con la legislación ambiental e identificar y prevenir impactos negativos en el ambiente.
Este documento describe el funcionamiento del teléfono móvil y su evolución. Explica que el teléfono móvil permite acceder a la red de telefonía celular mediante una red de celdas. También destaca que su principal característica es la portabilidad para comunicarse desde cualquier lugar y cómo ha evolucionado para ser más compacto y con mayores prestaciones.
Este documento describe el uso de la metodología de proyectos en la enseñanza de la tecnología. Esta metodología involucra el uso de técnicas para resolver problemas tecnológicos a través de etapas como diagnóstico, debate, acuerdos, predicciones y diseños. El objetivo es que los estudiantes descubran cómo alcanzar los objetivos de la educación tecnológica a través del desarrollo de experiencias y el aprendizaje. El documento también menciona la clasificación de objetos tecnol
Este documento presenta 25 diapositivas sobre ciencia, tecnología, técnica y desarrollo sostenible creadas por Kimberly Yamile Primiciero Vargas y María Paula Becerra Ospina. Las diapositivas incluyen definiciones, características y ejemplos de estos temas obtenidos de una investigación en internet.
TEMA DOS LA INNOVACIÓN TÉCNICA EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS Ricardo Ochoa
La innovación técnica requiere cambios para ofrecer soluciones más eficientes a los problemas ambientales. Estos cambios incluyen nuevos materiales, técnicas de producción, formas de organización y patrones de consumo. Los procesos productivos sustentables deben establecer sistemas de gestión participativa y cumplir con la legislación ambiental para identificar y prevenir impactos negativos.
El aprendizaje organizacional y la administracion del conocimiento.pptxSelmaXiomaraFragoso
El documento trata sobre el aprendizaje organizacional y la administración del conocimiento. Explica que la economía basada en el conocimiento se diferencia de las economías anteriores debido a que el principal factor de producción es el conocimiento. Luego describe los procesos de generación, transferencia y utilización del conocimiento en las organizaciones, incluyendo la creación interna, el aprendizaje por acción y la adquisición externa de conocimiento. Finalmente, destaca la importancia de gestionar adecuadamente el conocimiento para mejorar la capacidad de resolución de
Este documento describe los diferentes tipos de productos tecnológicos, incluyendo bienes, servicios y procesos. Explica que los bienes son objetos tangibles, los servicios son beneficios para las personas, y los procesos son técnicas para mejorar la producción. Además, clasifica los objetos tecnológicos en tres categorías: objetos simples, sistemas y artefactos, diferenciados por su complejidad, elaboración y función.
Este documento trata sobre el conocimiento tecnológico. Explica conceptos como conocimiento científico, tecnológico y técnico. También describe el proceso tecnológico, productos, sistemas, herramientas, artefactos, fabricación, producción, materiales, técnica, servicios y bibliografía relacionados con la tecnología.
ACTIVIDADES DE SÍNTESIS - Mara y Elisa.pptxElisaOcampo3
El documento resume conceptos clave sobre tecnología, incluyendo que la tecnología aplica conocimientos científicos para satisfacer necesidades humanas. Explica las fases del proceso tecnológico, los impactos ambientales de los materiales y herramientas tecnológicas. También describe el funcionamiento de talleres y empresas tecnológicas, así como los efectos del consumo en la sociedad y medio ambiente.
El documento resume conceptos clave sobre tecnología, incluyendo que la tecnología aplica conocimientos científicos para resolver problemas humanos. Explica las fases del proceso tecnológico, los roles de los tecnólogos, y los impactos ambientales de los materiales tecnológicos. También describe cómo se organizan los talleres tecnológicos, las herramientas disponibles, y conceptos como empresas y publicidad.
Este documento resume los conceptos clave de la tecnología. Explica que la tecnología es la aplicación de conocimientos científicos y habilidades técnicas para satisfacer las necesidades humanas mediante la resolución de problemas. También describe las funciones de un tecnólogo, las fases del proceso tecnológico y los impactos ambientales del uso de materiales técnicos. Finalmente, resume el concepto de empresa y las funciones necesarias para su correcto funcionamiento.
Trabajo Tecnología Izan y Joel - Copia.pptxPauluxZ
Este documento resume los conceptos clave de la tecnología. Explica que la tecnología es la aplicación coordinada de conocimientos científicos y habilidades técnicas para satisfacer las necesidades humanas. También describe las funciones de un tecnólogo, las fases del proceso tecnológico, y los posibles impactos ambientales de la tecnología. Por último, resume brevemente los conceptos de empresa, publicidad y consumo responsable.
Este documento describe diferentes aspectos de la tecnología. Define la tecnología como el conjunto de conocimientos y técnicas que permiten al ser humano modificar su entorno para satisfacer sus necesidades. Explica la diferencia entre ciencia y tecnología, destacando que la ciencia se basa en el método científico mientras que la tecnología se enfoca en el diseño y producción. También discute la importancia de la tecnología, sus ventajas y desventajas, y diferentes tipos de tecnología como la tecnología flexible
Este documento define la tecnología como el conjunto de conocimientos científicos que el ser humano utiliza para lograr un objetivo o satisfacer una necesidad. Explica que la tecnología puede clasificarse según el tipo de producto (dura o blanda), nivel de innovación (de punta o adecuada) y aplicación (de operación, equipo o producto). Finalmente, enfatiza la importancia de la tecnología para el desarrollo humano y social al aportar grandes descubrimientos que mejoran la producción, ahorran tiempo
Este documento presenta un cuadro comparativo de las competencias en tecnología esperadas para estudiantes de cuarto y quinto grado. Cubre cuatro áreas: naturaleza y evolución de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología, y tecnología y sociedad. Describe los desempeños esperados de los estudiantes en cada área y competencia para cada grado.
Este documento trata sobre conceptos clave de derecho y gestión empresarial. En 3 oraciones: Explora las necesidades económicas y recursos, así como la producción y factores de producción. Define la empresa, sus objetivos y clasificaciones. Finalmente, examina teorías como los sistemas, la administración científica y los niveles de organización en un sistema.
El documento describe el proceso tecnológico para la creación de objetos, el cual comienza con la identificación de un problema y continúa con las fases de diseño, planificación, construcción y evaluación. También explica que la mayoría de los objetos que nos rodean son productos de la intervención humana y requieren de materiales, energía, tecnología y mano de obra. Finalmente, detalla algunos procesos industriales importantes en Chile como la elaboración de celulosa, papel y cobre.
Este documento identifica principios científicos aplicados a artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos. Define artefactos como objetos mejorados por la tecnología para mejorar la calidad de vida, como los autos. Explica que los productos satisfacen necesidades humanas a través de bienes, servicios y procesos. Describe cómo los servicios usan tecnologías como las telecomunicaciones. Define los procesos como una serie de pasos para producir un producto usando maquinaria. Finalmente, explica que
Este documento presenta un objeto de aprendizaje sobre conceptos básicos relacionados con los recursos naturales, procesos tecnológicos, productos y sistemas tecnológicos. Incluye objetivos de aprendizaje, definiciones de estos términos clave, ejemplos ilustrativos, y actividades de aprendizaje evaluativas para los estudiantes.
La tecnología se define como el conjunto de técnicas, métodos y procesos utilizados en la producción o en actividades como la industria, la ingeniería o la ciencia. Se divide en tecnologías duras como la maquinaria y tecnologías blandas como los programas informáticos. La tecnología ha evolucionado rápidamente y ha transformado la forma en que vivimos y trabajamos, con avances como la electricidad, la electrónica y la informática.
Este documento define multimedia como cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión para presentar información, y describe algunos beneficios del uso de multimedia para el aprendizaje, como proporcionar información, avivar el interés y promover aprendizajes basados en errores. Luego, explica cómo se utiliza la multimedia en diferentes contextos como negocios, escuelas, hogares y lugares públicos para proporcionar información de manera interactiva. Finalmente, clasifica los materiales multimedia educativos y su uso con fines didácticos.
La tecnología se define como el conjunto de técnicas, métodos y procesos utilizados en la producción o en actividades como la industria, la ingeniería o la ciencia. Incluye herramientas, máquinas, modos de fabricación y sistemas. La tecnología ha evolucionado rápidamente y ahora juega un papel importante en casi todos los aspectos de la vida diaria y la sociedad.
El documento presenta un cronograma para un curso virtual de tecnología e informática para grado sexto diseñado por Marisol Vélez y Flor Yaneth Montenegro como parte de su curso de Ambientes Virtuales I. El cronograma se basa en la cartilla "Ser Competentes en Tecnología" del Ministerio de Educación Nacional y será implementado durante el primer periodo.
Este documento presenta el cronograma de un curso virtual de tecnología e informática para grado sexto. El cronograma detalla las competencias, temas, desempeños, tareas, criterios de evaluación y valoraciones para cada uno de los módulos que componen el curso. Los módulos incluyen temas como ambientes virtuales, el computador y sus partes, el programa Word y otros. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias básicas en tecnología a través de actividades y tareas que evalúan su compre
La propuesta describe los componentes clave de un portafolio electrónico para un curso virtual de tecnología e informática de sexto grado. El portafolio incluiría información personal del estudiante, información académica como competencias, tareas y evaluaciones, una autoevaluación del estudiante y comentarios del profesor, y una evaluación final que describa los logros y áreas de mejora. El portafolio se organizaría en una malla para visualizar fácilmente el contenido y almacenar trabajos del estudiante.
Este documento presenta un cronograma para un curso virtual de tecnología e informática para grado sexto, con los temas, competencias, desempeños y valoraciones a evaluar en el primer periodo. Incluye una cartilla del Ministerio de Educación Nacional sobre la necesidad de ser competentes en tecnología para el desarrollo. El cronograma es impartido por las profesoras Marisol Vélez y Flor Yaneth Montenegro en la asignatura Ambientes Virtuales I.
El documento describe la educación virtual como una forma de educación apoyada en las tecnologías de la información y la comunicación que permite que el aprendizaje ocurra sin que el profesor y el estudiante estén en el mismo lugar físico. Explica que la educación virtual utiliza diversos materiales como videos, sonido e imágenes para facilitar el aprendizaje de manera autodidacta y flexible en cuanto al espacio y el tiempo. También señala que tanto la educación virtual como la educación a distancia buscan complementarse para brindar formación apoy
El documento describe la educación virtual como una forma de educación apoyada en las tecnologías de la información y la comunicación que permite que el aprendizaje ocurra sin que el profesor y el estudiante estén en el mismo lugar físico. Explica que la educación virtual utiliza diversos materiales como videos, sonido e imágenes para facilitar el aprendizaje de manera autodidacta y flexible en cuanto al espacio y el tiempo. También señala que tanto la educación virtual como la educación a distancia buscan complementarse para brindar formación apoy
La educación virtual se refiere a la distribución de contenidos educativos en formatos electrónicos a través de Internet, lo que facilita la creación de una comunidad interconectada de estudiantes y profesores. Este nuevo modelo educativo ofrece flexibilidad, actualización constante de materiales y personalización del aprendizaje. Sin embargo, también presenta desafíos como la pasividad del estudiante y la falta de estructura pedagógica. La educación virtual y la educación a distancia están estrechamente relacionadas, ya que esta última se apoya
El documento resume la historia del teléfono desde su invención hasta el desarrollo del teléfono celular inteligente. Explica que aunque Alexander Graham Bell fue el primero en patentar el teléfono en 1876, el verdadero inventor fue Antonio Meucci. Luego, describe cómo el teléfono evolucionó para satisfacer la necesidad de comunicación a distancia, culminando en el primer teléfono móvil comercializado por Motorola en 1983 y los avanzados teléfonos inteligentes de hoy con numerosas funciones.
El documento resume la historia del teléfono desde su invención hasta el desarrollo del teléfono celular inteligente. Explica que aunque Alexander Graham Bell fue el primero en patentar el teléfono en 1876, el verdadero inventor fue Antonio Meucci. Luego, describe cómo el teléfono evolucionó para satisfacer la necesidad de comunicación a distancia, lo que llevó al surgimiento del teléfono celular en 1983. Finalmente, detalla las diversas funciones avanzadas que tienen los teléfonos celulares inteligentes modernos.
Las NTIC se refieren a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como Internet, las computadoras y los dispositivos móviles. El documento discute cómo las NTIC pueden usarse en la educación para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y hacer que la enseñanza sea más interactiva e interesante.
La educación virtual ofrece una alternativa de aprendizaje flexible que permite a los estudiantes acceder a cursos y programas educativos en línea sin restricciones de tiempo o lugar. La autora analiza las ventajas de la educación virtual como la accesibilidad y la posibilidad de combinar el aprendizaje con otras responsabilidades, y provee recursos en línea para obtener más información sobre el tema.
Las TIC incluyen herramientas como computadoras, software, internet y dispositivos móviles que procesan y comunican información. Son importantes en la educación porque permiten innovar las prácticas docentes, facilitar el acceso a recursos y ampliar las capacidades de los estudiantes. Sin embargo, su uso plantea retos como capacitar a docentes, proveer equipamiento a las escuelas y enseñar a los estudiantes a usar las TIC de forma segura y constructiva.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. Por
Flor Yaneth Montenegro
Marisol Vélez Valdés
Universidad de San
Buenaventura – Cali
Lic. Básica en Tecnología e
Informática
Ambientes Virtuales II – Luz
Miriam Rada
Semestre IX
Octubre 12 de 2010
2. OBJETO DE APRENDIZAJE
• Objetivos de aprendizaje.
• Contenido informativo:
• Qué es un recurso natural.
• Qué es un proceso de transformación
tecnológico.
• Qué es un producto.
• Qué es un producto tecnológico.
• Qué es un sistema.
• Qué es un sistema tecnológico.
• Actividades de aprendizaje.
• Evaluación.
3. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Objetivo General
Lograr que los estudiantes del
grado sexto de bachillerato
del Colegio Emprendedores
del Futuro, reconozcan
conceptos básicos sobre los
beneficios de transformar un
recurso natural en un producto
o sistema tecnológico, así
como sus desventajas,
motivándolos a realizar una
evaluación reflexiva acerca
de estos procesos.
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4. QUÉ ES UN RECURSO NATURAL
• Son los elementos materiales que la
Naturaleza nos brinda en forma espontánea
sin que intervenga la mano del hombre.
• Los recursos naturales son aprovechados por
el hombre y sirven para satisfacer las
necesidades de la población.
Ejemplo de recursos naturales :
Los Árboles que forman los bosques tropicales
de nuestra Amazonía los pastos naturales que
crecen en la región andina; los peces que
viven en los mares, ríos y lagos; los minerales
que yacen en el subsuelo como el cobre, el
petróleo o la plata; los suelos de los valles y
pampas; los animales silvestres de las
diferentes regiones naturales del país; el
aguas de nuestros ríos, lagunas, lagos, etc.
Tomado de Monografías
5. LOS RECURSOS NATURALES
• Los recursos naturales se convierten en
riqueza con el trabajo organizado de los
hombres. Los países que explotan
racionalmente sus recursos naturales crean
riqueza, para ponerla al servicio de la
población.
• Los recursos naturales solo tienen valor
económico cuándo son explotados
racionalmente, es decir cuando son
convertidas en riquezas y estas puestas a
mano del hombre.
• Un país que tiene abundantes recursos
naturales inexplorados todavía a pesar que
sus habitantes padecen de hambre, se
parece a un mendigo sentado en un banco
de oro.
• Los recursos naturales deben estar al servicio
del hombre. Deben ser utilizados para
satisfacer las necesidades humanas.
• Tomado de Monografías
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6. QUÉ ES UN PROCESO
Un proceso es la
sucesión de diferentes
fases o etapas de una
actividad.
También se puede
definir como el conjunto
de acciones sucesivas
realizadas con la
intención de conseguir
un resultado en el
transcurso del tiempo.
Tomado de
www.escuelas.edu.ar
7. PROCESO TECNOLÓGICO
• El acto de inventar, crear o producir un objeto que
cumpla con satisfacer determinadas necesidades,
involucra una serie de etapas, que se van
desarrollando en forma secuencial y planificada.
A esto se llama proceso tecnológico.
• Todo proceso tecnológico comprende una serie
de acciones que se emprenden de acuerdo al
desarrollo del objeto que se quiere producir.
• Por ejemplo: Si quieres hacer una caja de cartón:
• Primero deberás diseñar la caja, luego seleccionar
el material que se utilizará y las herramientas que
se van a necesitar, enseguida hacen un modelo y
un molde, más tarde crear un sistema para plegar,
pegar los plegados y finalmente, armar.
Tomado de www.anagalda.blogia.com MENÚ PRINCIPAL
8. QUÉ ES UN PRODUCTO
• Un producto es
cualquier cosa que se
puede ofrecer a un
mercado para satisfacer
un deseo o una
necesidad.
• El producto es parte de
la mezcla de marketing
de la empresa, junto al
precio, distribución y
promoción.
Tomado de Wikipedia MENÚ PRINCIPAL
9. QUÉ ES UN PRODUCTO TECNOLÓGICO
• Los productos tecnológicos son todos necesidades del público o de alguna
aquellos que responden a las entidad oficial o privada. Por ejemplo, los
necesidades de las personas y se servicios de correo, salud, bomberos,
obtienen a partir de las diferentes control de calidad, información al
tecnologías. consumidor, saneamiento ambiental,
seguridad, transporte, etc.
• Existen tres tipos de productos:
Procesos: los procesos son las técnicas
Bienes: los bienes son los artefactos y que se desarrollan para mejorar la
materiales. Por ejemplo, un televisor, una producción. Por ejemplo, los métodos
moto, un ten, la ropa, la madera, los que emplea la biotecnología y la
medicamentos, etc. Estos productos se ingeniería genética para obtener semillas
obtienen a partir de la transformación y de mejor calidad, medicamentos,
elaboración de distintas materias primas fragancias, vacunas, etc.
(sustancias naturales o parcialmente
modificadas). • Tomado de www.alegsa.com.ar
• Servicios: los servicios son los beneficios
provenientes de la organización del
trabajo grupal o individual destinados a
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cuidar los intereses o a satisfacer
10. QUÉ ES UN SISTEMA
• Un sistema es un conjunto de
"elementos" relacionados entre sí, de
forma tal que un cambio en un
elemento afecta al conjunto de
todos ellos. Los elementos
relacionados directa o
indirectamente con el problema, y
sólo estos, formarán el sistema que
vamos a estudiar.
• Para estudiar un sistema hemos de
conocer los elementos que lo forman
y las relaciones que existen entre
ellos.
Ejemplo de Sistema : Ciclo
Tomado de paginespersonal del agua
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11. QUÉ ES UN SISTEMA TECNOLÓGICO
• Según Quintanilla (1998), podemos definir un sistema tecnológico como un dispositivo
complejo compuesto de entidades físicas y de agentes humanos, cuya función es
transformar algún tipo de cosas para obtener determinados resultados característicos
del sistema.
Sistema de salud
Sistema de
transporte MIO
Tomado de www.oei.es
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12. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• Después de leer este objeto de aprendizaje para el cuarto periodo, realiza la siguiente
actividad para complementar y fortalecer tus conocimientos:
ACTIVIDAD
1. Cuáles son las ventajas y las desventajas de la transformación de un recurso natural en
producto tecnológico.
2. Crees que es costoso transformar un recurso natural en producto o sistema tecnológico,
sustenta tu respuesta.
3. Si tuvieras la oportunidad de crear un producto tecnológico tomando elementos de la
naturaleza, qué producto crearías? ¿Por qué?
Comparte tu experiencia en el foro del periodo.
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13. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
• Se evaluará lo aprendido en el objeto
de aprendizaje con la participación
activa en el foro y con la valoración de
las respuestas dadas a las preguntas
anteriores que se evidenciarán con la
realización de un documento en word
que debe subirse a la plataforma. Este
debe contener normas icontec.
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